ANALISIS PROBLEMATIKA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH UPT SPF SMP NEGERI 54 MAKASSAR

Risky Amalia  Rustam; Sumiati Sumiati; Alamsyah Alamsyah

doi:10.71128/e-gov.v3i4.377

Penulis

Risky Amalia Rustam Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia
Sumiati Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia
Alamsyah Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.71128/e-gov.v3i4.377

Kata Kunci:

Problems, Islamic Religious Education Teachers, Curriculum, Independent Learning

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika guru pendidikan agama islam di Sekolah UPT SPF SMPNegeri 54 Makassar, untuk mengetahui penerapan kurikulum merdeka belajar di Sekolah UPT SPF SMPNegeri 54 Makassar dan untuk mengetahui upaya mengatasi problematika guru pendidikan agama islam di Sekolah UPT SPF SMPNegeri 54 Makassar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif karena mengumpulkan data tentang analisis problematika guru pendidikan agama islam dalam penerapan kurikulum merdeka belajar. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa problematika guru pendidikan agama islam ada dua, yaitu kurang memahami konsep kurikulum merdeka belajar dan pembuatan modul ajar. penerapan kurikulum merdeka belajar sudah dilaksanakan pada tahun ajaran 2022/2025 secara bertahap. upaya mengatasi problematika guru pendidikan agama islam dengan cara sosialisasi dan pelatihan, mengikuti kegiatan musyawarah guru mata pelajaran, dan kegiatan kelompok belajar setiap hari jum’at

Referensi

Al-Qur’an dan Terjemahnya

Abu ahmadi dan Nur Uhbiyati. “Abu Ahmadi Dan Nur Uhbiyati, Ilmu Pendidikan (Jakarta: Rineka Cipta, 2001), h.109.” Ilmu Pendidikan., 109.

“Af’idatun Nafiah, Problematika Guru PAI Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Di SMPN 5 Surabaya, Skripsi (Surabaya: Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, 2023).,” 2023.

Ahmad Suriansyah. “Ahmad Suriansyah, Profesi Kependidikan” Perspektif Guru Professional” (Jakarta : Rajawali Pers,2015),1-2.” Perspektif Guru Professional, 2015, 1–2.

Ahmadi. “Ahmadi, Islam Sebagai Paradigma Ilmu Pendidikan, ( Yogyakarta: Aditya Media, 2001), h. 20.” Islam Sebagai Paradigma Ilmu Pendidikan., 20.

“Aji Yulianto, S.Pd, Guru Pendidikan Agama Islam UPT SPF SMP Negeri 54 Makassar, Wawancara Dengan Penulis Pada Tanggal 11 November 2024,”

Aminuddin et al. “Aminuddin et Al, Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi Umum, (Bogor: Ghalia Indonesia, Cet Ke 3, 2014), h.14.” Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi Umum, 14.

Anggara, Ari, Faridah Amini, Maria Siregar, Faraiddin Muhammad, and Nila Syafrida. “Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Pada Satuan Pendidikan Jenjang SMP.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 5, no. 1 (2023): 1899–1904.

“Atika Widyastuti, ‘ Persepsi Guru Tentang Konsep Merdeka Belajar Mendikbud Nadiem Makarim Dalam Pendidikan Agama Islam Di MTS Negeri 3 Sleman’ ( Skripsi, Universitas Islam Indonesia, 2020),”

Bach Yunof Candra. “‘Problematika Pendidikan Agama Islam, Jurnal Istighna,’ No. 1, ( Januari),” 2018, 143.

Dachlan 2014:1. “PERMASALAHAN PENDIDIKAN YANG ADA PADA GURU Muhammad.” Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 2014, 22–31.

“Departemen Agama RI, Al-Qur’an Tajwid Dan Terjemahnya, Jakarta: Maghfirah Pustaka, 2006, 6,”

“Departemen Agama RI. Al-Hikmah (Al-Qur’an Dan Terjemahannya).(Bandung: CV Diponegoro, t.t.), h. 277..

“Didi Pianda, Kinerja Guru (Jawa Barat: CV Jejak, 2018), 3.

“Dr. Habiba, M.Pd Selaku Kepala Sekolah Di Sekolah UPT SPF SMP Negeri 54 Makassar. Wawancara Dengan Penulis Pada Tanggal 11 November 2024.

Dr. Umar Sidiq, M.Ag Dr. Moh. Miftachul Choiri, MA. Metode Penelitian Kualitatif Di Bidang Pendidikan. Journal of Chemical Information and Modeling. Vol. 53, 2019. http://repository.iainponorogo.ac.id/484/1/METODE PENELITIAN KUALITATIF DI BIDANG PENDIDIKAN.pdf.

“Eka Putri Nur Habibah, Problematika Guru Dalam Penyusunan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Pai Di Smpn 3 Waru, Skripsi (Surabaya: Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, 2023).,” 2023.

Fahlevi. “Fahlevi, ‘Upaya Pengembangan Number Sense Siswa Melalui Kurikulum Merdeka ( 2022 ).’” “Upaya Pengembangan Number Sense Siswa Melalui Kurikulum Merdeka, n.d.

Fauzan, dkk. Kurikulum Pembelajaran, .

Hasanudin, Winda Novianti. “Hasanudin, Winda Novianti, Perencanaan Pembelajaran, ( Serang Banten : PT Sada Kurnia Pustaka, 2022 ), 3-4.” Perencanaan Pembelajaran, n.d., 3–4.

Hehakaya, Enjelli, and Delvyn Pollatu. “Problematika Guru Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka.” Jurnal Pendidikan DIDAXEI 3, no. 2 (2022): 394–408. https://e-journal.iaknambon.ac.id/index.php/DX/article/view/617.

Husna, Anisya Al, and Henry Aditia Rigianti. “Analisis Kesulitan Guru Selama Proses Pembelajaran Pada Saat Pergantian Kurikulum 2013 Ke Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 7, no. 5 (2023): 3018–26. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i5.5799.

Ika Farhana, dkk. Merdekakan Pikiran Dengan Kurikulum Merdeka Memahami Konsep Hingga Penulisan Praktik Baik Pembelajaran Di Kelas, n.d.

Indonesia, Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan Rebuplik. “ Buku Saku Tanya Jawab Kurikulum Merdeka".

JASMINE, KHANZA.” Penambahan Natrium Benzoat Dan Kalium Sorbat (Antiinversi) Dan Kecepatan Pengadukan Sebagai Upaya Penghambatan Reaksi Inversi Pada Nira Tebu, 2014, 31–42.

John W Creswell, Qualitatif Inquiry and Research Design (California: Sage Publications, Inc, 1998), Hal. 31.

Khoirurrijal, Fadriati, Sofia,dkk. “Khoirurrijal, Fadriati, Sofia,Dkk, Pengembangan Kurikulum Merdeka, l 46.

Khoirurrijal, Fadriati, Sofia, dkk. “Pengembangan Kurikulum Merdeka,.” Pengembangan Kurikulum Merdeka, , 1.

“M Fitrah Luthfiyah, Metode Penelitian, Tindakan Kelas & Studi Kasus (Suka Bumi: CV. Jejak, 2017), Hal. 44.

Marlina STAI Al-Fithrah Surabaya, Tuti. “Prosiding SNPE FKIP Universitas Muhammadiyah Metro 67” 1, no. 1 (2022): 67–72.

Mastang Ambo Baba. Analisis Data Penelitian Kualitatif.

Melani, Annisa, and Erizal Gani. “The Implementation of the Merdeka Curriculum in Teaching Indonesian Language at SMP Negeri 16 Padang Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Bahasa.” Education and Humanities 1, no. 2 (2023): 23–32.

“N.A. Nurcahyono and J.D. Putra, ‘Hambatan Guru Matematika Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar,’ Wacana Akademika: Majalah Ilmiah Kependidikan 6, No. 3 (2022): 383.

Ningsih, Ningsih. “Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Di UPT SMP Negeri 9 Gresik.” DIDAKTIKA : Jurnal Pemikiran Pendidikan 29, no. 1 (2023): 144. https://doi.org/10.30587/didaktika.v29i1.5326.

Nugraheni Rachmawati et al. ““Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dalam Impelementasi Kurikulum Prototipe Di Sekolah Penggerak Jenjang Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6, No. 3 2022 (n.d.): 3613–3625.

Oktavia, Devi Haryanti. “P-ISSN : 2745-7141 e-ISSN : 2746-1920.” Jurnal Pendidikan Indonesia 3, no. 6 (2022): 493–519.

“P Shinta Sri Pillawaty et Al., ‘Problematika Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka,’ Shibghoh: Prosiding Ilmu Kependidikan UNINDA Gontor 1 (2023): 386.

“Pendekatan Pembelajaran and Berbasis Kompetensi, ‘Knowing , Loving’ (1982): 1–9.

Pendidikan, Metode, and Terhadap Anak, no. 1 (2021): 11–16.

Rama, Bahaking. “Beberapa Pandangan Tentang Guru Sebagai Pendidik.” Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan 10, no. 1 (2007): 15–33. https://doi.org/10.24252/lp.2007v10n1a2.

“Rosmini, S.Pd. Wakil Kurikulum Merdeka Belajar Di Sekolah UPT SPF SMP Negeri 54 Makassar. Wawancara Dengan Penulis Pada Tanggal 5 Desember 2024.

Safitri, Andriani, Dwi Wulandari, and Yusuf Tri Herlambang. “Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Sebuah Orientasi Baru Pendidikan Dalam Meningkatkan Karakter Siswa Indonesia.” Jurnal Basicedu 6, no. 4 (2022): 7076–86. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3274.

Salsabila, Zuha Prisma, and Nur Rohmatun Nisa. “Tugas , Fungsi Dan Peran Guru Profesional,” 2022.

Shinta Sri Pillawaty. Shinta Sri Pillawaty, Nurul Firdaus, “Problematika Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka,” Jurnal Prosiding Ilmu Kependidikan Uinida Gontor, No. 1,(2023),386, 2023.

Sopian, Ahmad. “Tugas, Peran, Dan Fungsi Guru Dalam Pendidikan.” Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah 1, no. 1 (2016): 88–97. https://doi.org/10.48094/raudhah.v1i1.10.

Sugiono, dkk. Metode Penelitian Kualitatif, n.d.

Sugiyono, dkk. Metode Penelitian Kualitatif, n.d.

Sukarno Hasyim. “‘ Problematika Guru PAI Realita Dan Idealita Sebagai Akuntabilitas Sosial, Jurnal Lentera Kajian Keagamaan,’ Keilmuan Dan Teknologi,” n.d., 86.

Sumarmi. “Sumarmi, ‘Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar,’ Social Science Academic 1, No. 1 (2023): 99.” Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar,” Social Science Academic 1, no. 1 (n.d.): 99.

“Syamsiah, S.Ag. Guru Pendidikan Agama Islam Di Sekolah UPT SPF SMP Negeri 54 Makassar. Wawancara Dengan Penulis Pada Tanggal 17 November 2024.,” n.d.

Ulawal, Romi, and Rengga Satria. “Problematika Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlak Siswa SD Negeri 18 Kota Padang.” Fondatia 7, no. 3 (2023): 566–76. https://doi.org/10.36088/fondatia.v7i3.3713.

Undang-undang dan Peraturan Pemerintah RI Tentang Pen didikan, (Departemen, and 5. Agama RI, 2006). “Undang-Undang Dan Peraturan Pemerintah RI Tentang Pen Didikan, (Departemen Agama RI, 2006), 5.,” n.d.

Undang – Undang System Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003, n.d.

Zubaidillah, Muh Haris, and M. Ahim Sulthan Nuruddaroini. “Analisis Karakteristik Materi Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Jenjang Sd, Smp Dan Sma.” ADDABANA: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2, no. 1 (2019): 1–11. https://doi.org/10.47732/adb.v2i1.95.