IMPLEMENTASI METODE PEMBIASAAN DALAM PEMBINAAN AKHLAK SISWA KELAS VII MTS MUHAMMADIYAH POKOBULO KABUPATEN JENEPONTO

Andika Fahmil Hamdi  Alim; Amin Umar; Adistian Adistian

doi:10.71128/e-gov.v3i4.374

Penulis

Andika Fahmil Hamdi Alim Universitas Muhammadiyah Makassar
Amin Umar Universitas Muhammadiyah Makassar
Adistian Universitas Muhammadiyah Makassar

DOI:

https://doi.org/10.71128/e-gov.v3i4.374

Kata Kunci:

The Role of Youth Organizations, Tourism Object Development

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui akhlak siswa Kelas VII di MTs Muhammadiyah Pokobulo Kabupaten Jeneponto 2) Untuk mengetahui Implementasi metode pembinaan akhlak Siswa Kelas VII MTs Muhammadiyah Pokobulo Kabupaten Jeneponto. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan Observasi, wawancara, dokumentasi, Teknik analisis data yang digunakan adalah Reduksi Data, penyajian Data (display data), Verifikasi (penarikan simpulan). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Metode Pembiasaan di MTS Muhammadiyah Pokobulo berperan penting dalam membentuk pembinaan akhlak siswa, dengan kepala sekolah mengapresiasi perkembangan moral mereka. Meskipun banyak siswa bersikap sopan, beberapa masih memerlukan bimbingan. Metode pembiasaan melalui kegiatan rutin, seperti upacara bendera dan sholat dhuha, efektif dalam membentuk karakter. Namun, tantangan dari kurangnya dukungan orang tua dan pengaruh lingkungan sosial negatif, terutama bagi siswa dari daerah terpencil, menghambat pembinaan akhlak. Komitmen guru dan kerjasama dengan orang tua menjadi kunci keberhasilan, sehingga siswa diharapkan dapat menginternalisasi nilai-nilai akhlak dan menjadi individu yang bertanggung jawab.

Referensi

A. octavia, Shilphy, Etika Profesi Guru, cetakan pe (Yogyakarta: deepublish, 2020)

Arifin, Zainal, Evaluasi Pembelajaran (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013)

Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik (Jakarta: Rineka Cipta, 2010)

Handayani, N. S., Abdussalam, A., & Supriadi, U.. Akhlak Peserta Didik dalam Menuntut Ilmu: Sebuah Pemikiran Reflektif KH. Hasyim Asy’ari dalam Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, (2021) 6(2), h. 395-411.

Haryati, S. Pendidikan karakter dalam kurikulum 2013. Tersedia secara online di: http://lib. untidar. ac. id/wp-content/uploads [diakses di Bandung, Indonesia, (2017)

Hawa, Siti, Syarifah Syarifah, and Muhamad Muhamad, ‘Pembinaan Akhlak Peserta Didik Melalui Kegiatan Kultum (Kuliah Tujuh Menit) Di SD Negeri 17 Pangkalpinang’, Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, (2021) 4.2 h.75–90

Hikmawati, Fenti, Metodologi Penelitian, Cet. 4 (Depok: Rajawali Pers, 2020)

Imeldawati, T. (2020). Guru PAK Sebagai Desainer Pendidikan. Kerugma: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 2(1), 32-49.

Karsi, W. O. S. (2023). Pendidikan Agama Islam Dalam Perspektif Kajian Tafsir Surah Al-Maidah Ayat 67 & Surah Al-Azhab Ayat 21. Jurnal Pendidikan Ar-Rasyid, 8(2), 1-14.

Khiyaroh, Nada Laili. Upaya Guru dalam Meningkatkan Self Efficacy Siswa Pada Pembelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah Al-Falah Jakarta Selatan. BS thesis. Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Lase, F. Dasar Pengembangan Kurikulum Menjadi Pengalaman Belajar. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, (2015), 1(2), h.130-140.

Manzilati, Asfi, Metodologi Penelitian Kualitatif: Paradigma, Metode Dan Aplikasi (Malang: Barawijaya Press, 2017)

Maharani, Muzakki, & Islam. "Kriteria Pemimpin Perspektif Imam Al-Ghazali Dalam Kitab Ihya’Ulumuddin. Jurnal Keislaman", (2024) 7(1), h.149-169.

Matondang, M. A. Implementasi Hidden Curricullum Dalam Pembinaan Karakter Religius Peserta Didik Di Sdn. 136539 Tanjungbalai (Doctoral dissertation, State Islamic University of North Sumatera), (2023).

Merliana, Nella, Yuli Habibatul Imamah, and Ali Mashar, ‘Implementasi Pendidikan Karakter Religius Dalam Membina Akhlak Yang Baik Di Sekolah Menengah Pertama’, Unisan Jurnal: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan (2023), h.617–28

Novialdi, N., & Khoiroh, I. L. (2022). PENERAPAN AKHLAK TERHADAP MAHASISWA. At Tasyri'i: Jurnal Program Studi Perbankan Syariah, 5(1), 29-44.

Rada, soleha dan, Ilmu Pengetahuan Islam (jakarta: bumi aksara, 2011)

Rezekiah, P. T., Safitri, I., & Harahap, R. D. (2022). Analisis nilai-nilai karakter mahasiswa program studi pendidikan matematika. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 1251-1267.

Riduwan, Dasar-Dasar Statistika (Bandung: Alfabeta, 2014)

Rahmi, S. Kerja Sama Orang Tua dan Guru dalam Membentuk Kepribadian Peserta Didik di Sekolah. Jurnal Azkia: Jurnal Aktualisasi Pendidikan Islam, 16(2), (2021).

Tiara, R. B., Maranatha, J. R., & Justicia, R. Pengembangan Sikap Disiplin Anak Melalui Metode Pembiasaan. In Prosiding Seminar Nasional PGPAUD UPI Kampus Purwakarta, (2024), 3(1)pp. h.113-117).

Tira, Y., Suwandi, I., & Rifki, M. Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar dalam Perspektif Islam. Murid: Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam, (2024), 2(1), h.1-12.

Widiyanto, I. P., & Wahyuni, E. T. Implementasi perencanaan pembelajaran. Satya Sastraharing: Jurnal Manajemen, (2020), 4(2), h.16-35.

Wulandari, S. D. Implementasi Metode Pembiasaan Dalam Pembinaan Akhlak Pada Peserta Didik Di MTS Lero (Doctoral dissertation, IAIN Parepare), (2023).