PERENCANAAN MEDIA PEMBELAJARAN DI SMP IMTAQ DARURROHIM JAKARTA TIMUR

Iman Santoso; Maria Ulfah

Penulis

Iman Santoso Universitas Islam Jakarta, Indonesia
Maria Ulfah Universitas Islam Jakarta, Indonesia

Kata Kunci:

(teknologi, penelitian, perencanaan, media, pembelajaran)

Abstrak

Artikel ini dilatarbelakangi oleh adanya teknologi digital terbaru di dalam kehidupan sehari-hari, tentunya sebuah lembaga pendidikan harus dapat menyesuaikan pembelajaran dengan menggunakan teknologi digital. Tujuan dari penelitian ini dilakukan adalah untuk meningkatkan kualitas pada proses pembelajaran yang dapat lebih efektif dan mencapai tujuan pendidikan, juga dapat mendorong siswa lebih aktif dalam memanfaatkan teknologi media pembelajaran. Penelitian yang dilakukan peniliti menggunakan metode kualitatif. Dengan mengumpulkan data-data melalui hasil observasi dan wawancara kepada seorang Tenaga pendidik yang ada di SMP Imtaq Darurrohim, Cakung. Terkait perencanaan media pembelajaran yang diterapkan oleh tenaga pendidik sudah berjalan baik dari sisi:Memanfaatkan media pembelajaran. Namun Penyediaan media seperti proyektor untuk melalukan presentasi itu tidak semua kelas memiliki proyektor dimasing-masing kelas, hanya ada beberapa saja yang tersedia di sekolah tersebut sehingga dapat menghambat pembelajaran berlangsung.

Referensi

Ananda, R. (2019). Perencanaan Pembelajaran.

F. F. F. (2024). Penerapan Teori Belajar Behavioristik Untuk Membentuk Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar. Journal Education and Government Wiyata, 2(1), 1–8. Diambil dari https://journal.wiyatapublisher.or.id/index.php/e-gov/article/view/42

I. H. R., & Maria Ulfah. (2024). Implementasi Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (Ctl) Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMAN 45 Jakarta . Journal Education and Government Wiyata, 2(1), 29–40. Diambil dari https://journal.wiyatapublisher.or.id/index.php/e-gov/article/view/48

Leni Herlina Dalimunte. (2024). Peningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Dengan Model Talking Stick Pada Siswa Kelas Vii 1 SMPN 1 Bilah Hulu . Journal Education and Government Wiyata, 2(1), 93–104. Diambil dari https://journal.wiyatapublisher.or.id/index.php/e-gov/article/view/84

Mulyasa. (2013). Proses pengelolaan media pembelajaran tersebut secara garis besar meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan pengelolaan, dan evaluasi terhadap pengelolaan media pembelajaran. Mulyasa (2013). PT Remaja Rosdakarya.

Munisah, E. (n.d.). Pengelolaan Media Pembelajaran Sekolah Dasar. Universitas Muhammadiyah Kotabumi, 7823–7830.

Nizwardi, Jalinus, and A. A. (2016). Nizwardi, Jalinus, and Ambiya Ambiyar. Kencana.

Nur Nasution, W. (2017). Perencanaan Pembelajaran Pengertian, Tujuan Dan Prosedur. Ittihad, I, 185–195.

Rahma. (2022). Pengaruh Kejenuhan Terhadap Konsentrasi Belajar dan Cara Mengatasinya pada Peserta Didik di SDN 1 Pandan. JURNAL PANCAR: Pendidik Anak Cerdas Dan Pintar, 6(2), 242–250.

Ramli, M. (2015). Rancangan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Tarbiyah Islamiyah, 5(2), 56–78. https://doi.org/10.18592/tiftk.v5i2.755

Rama Aditya, & Ulpah Nupusiah. (2023). Paradigma Psikoanalisis Dalam Perspektif Sigmund FreuD. Journal Education and Government Wiyata, 1(3), 171–177. Diambil dari https://journal.wiyatapublisher.or.id/index.php/e-gov/article/view/16

Suryani, N. (2015). Pengembangan ICT Dalam Pembelajaran Pengembangan ICT Dalam Pembelajaran.

Pipin Pitriyani, & Dede Asiah. (2023). Pola Asuh Orangtua Dalam Membentuk Kepribadian Anak. Journal Education and Government Wiyata, 1(3), 155–161. Diambil dari https://journal.wiyatapublisher.or.id/index.php/e-gov/article/view/14

Untari, E. (2017). Problematika dan Pemanfaatan Media Pembelajaran Sekolah Dasar di Kota Blitar. Jurnal Pendidikan Dasar PerKhasa, 3(1), 259–270.